扬扬自小就很好动。
他好动到我一度怀疑他是过动儿。
才四个月的他，就开始跟我抢奶瓶。
不让我喂他。
就是坚持要自己握住奶瓶喝奶。
后来喂他吃固体食物开始。
他又来抢汤匙了。
我放手把汤匙交给他。
他可以吃木瓜吃到糊到满脸满身的。
到他可以吃饭时才可怕。
他拿不稳汤匙，却还是要抢着：“我自己，我自己。”
我只好把他抱到地面上去，铺上一层报纸让他自己吃饭。
他是可以乖乖地吃。
却吃到满身满地的饭粒，还满地。
虽然我在事后必须要费很大的功夫来收拾残局。
但我还是任由他这样做他喜欢做的事。
到他坐在学步车子里时，他竟然可以“健步如飞”。
在屋子里飞来飞去，几乎失控。
无论穿衣，穿鞋袜，他还是那句：“我自己，我自己。”
他从来不要我帮他做些什么。
他穿一套衣裤，可以坐在地上搞很久。
我就只能站在一旁忍着笑看着他。
我只要靠近他想要下手帮他，他就把身子转开，不让我接近她。
穿鞋袜时，我只能在发现他穿错时纠正他。
他就是不让我碰他。
后来稍微长大一点。
去买他的衣物时，他都不满意我选的。
他只要他自己选的。
有一次，我买了一件外套回来给他。
他不喜欢，竟然罢穿。
后来我只好把外套转送给大妹的儿子。
他以一贯很有个性的语气对我说，咪，我要自己买的。
从此以后，如果没有带着他，我不敢再买任何衣物给他。
无论他做什么事情，他总是说我自己，我自己。
他的好动，难以形容。
他在10个多月刚学会走路开始。
就每天都爱跑去我的厨房翻箱倒柜。
把那个他开得动的柜子打开，把里面的盆盆罐罐杯杯碗碗全部搬到地面上去玩。
再不然就是搬出电视机柜里的光碟和书报杂志。
再不然就是搬出书柜里的书本。
再不然就是上了餐桌，就拿桌面上的汤匙碗盘来把玩。
再不然，餐桌上没有东西可玩了，就吵着落地去游走。
他没有任何一刻停得下来的。
因为他是我的第一个孩子，我知道他该是我唯一的一个。
我没有照顾过小孩的经验。
不知道要怎么控制那样好玩好动的小孩。
我妈常说我不舍得打他，会宠坏他。
我就是不相信。
我根本就不舍得打他。
我知道他并不坏。
他只是好奇，才会爱搬东西，爱走动，爱玩。
但好在他不爱哭不爱闹。
我一直以为他是过动儿。
我上网去搜寻过动儿的症状和特征的讯息。
约略知道扬扬并不是。
心里还很宽慰。
照顾他真的需要花费很大的精神和体力。
我害怕他跌倒受伤或出什么意外，就常常追着他身边跑。
只要他醒着，我就会很惨。
很累，也很辛苦。
不要以为到了夜晚，我就有机会好好休息。
更惨。
好在他白天是交给保姆照顾。
我下班后和周休日才把他带回来自己照顾。
情况是还没有太过糟。
他都不爱睡觉。
就爱玩闹，就爱说话。
我已经累到眼睛都快睁不开了。
他还躺在那里对着天花板啰里啰嗦个没完没了。
其实，我知道没有几个人有耐心照顾这样顽皮好动的孩子。
我常常看到那些为人父母者就只会失控地打骂好动的孩子。
因为他们不了解，孩子的好动就是他们与生俱来探索这个世界的自然本能。
照顾好动的扬扬那数年间，再怎么辛苦，我一点都不会抱怨。
我抱持着开明开放的态度，也开放家里所有的空间，让扬扬去搬去玩。
其实在他的玩乐过程中，他也在学习，在成长。
透过玩乐，他的身心灵将会获得健全的发展并吸收生活上的各种知识。
扬扬在2岁10个月大被我送进幼儿园时。
在其后的数年幼儿园生涯里。
其实，他并没有很快乐。
我给于他的压力很大。
因为他一直没有办法静止下来专注于做任何事情。
我一直担心他再这样发展下去，未来该怎么办。
他不能专注于写字做功课。
一边写着字，一边要动动这个摸摸那个。
不然就腾来腾去，再不然就说话说个不停。
写一本功课要写超过一个小时都写不完。
我越看就越生气。
就很严厉地要求他，纠正他。
也就是由那个时候开始，他常常被我很严厉地骂哭了。
看他很伤心地哭泣，我会很心疼他。
毕竟他从来都不是一个很爱哭的孩子。
日子一天一天过去。
他依然故我，一直不见改进。
我也常常在检讨我自己对他的管教方式是否正确。
眼看他经常被我骂了也不能改进。
我是有点沮丧。
毕竟他还是那么的小。
我过于严格的管教其实起不了什么作用。
我认清了事实以后，为了不再给他太大的压力。
最终，我选择放松我自己。
尽量不把他的问题当问题。
他就没有那么压抑了。
为了培养他爱读书，爱看书。
我常在他临睡前讲各种各样的故事给他听。
讲到没有故事可以自己再讲了。
我就去书局买了一些儿童读物来阅读，然后把故事讲给扬扬听。
因为他很喜欢听故事，我到他稍微张大了后。
就买那些图文并茂的故事书送给他。
让他自己慢慢阅读，并教导他。
渐渐地，他爱上阅读故事书后。
我就经常带他去书局买书。
起初他买的都是漫画书。
我并不反对。
毕竟也是书。
久而久之，他不再看漫画。
转看侦探小说、神话故事、灵异故事等等。
一路走来。
我没有费太大的力气去教育这个孩子。
只是欣慰自己可以在适当的时机作出适当的转变。
他其后上了小学，我每次在学校遇到他的老师时。
他的老师对他的评语总是爱讲话，好走动，但聪明，成绩中上。
一半坏一半好。
我就不该要求太高了。
小学一到三年级的书法还是他的爸爸看他可怜帮他写的。
他到了四年级以后，个性就比较稳定了。
不再那么好动，不再那么好讲话，也比较懂事了点。
下课回到家，会自动自发做功课。
上了中学后，书法就自己开始慢慢练，到现在已经可以把书法写得很好了。
他的成绩向来都很不错。
我很疼爱扬扬，但我并不放任他。
虽然人们常说慈母多败儿。
我知道我不是。
在养育扬扬的过程中，我也从中学习及成长。
我知道在该收的时候收，该放的时候放。
看到今天乖巧懂事的扬扬，我知道，我用了正确的方法来养育他。
